Сведения об общеобразовательной организации

Демократизация системы образования, школы как социального института общества – процесс, являющийся одной из составляющих модернизации и развития образования, которая предполагает усиление роли общественности и является одной из главных тенденций развития образования как открытой государственно-общественной системы.

Общее собрание формируется их работников и представителей обучающихся Учреждения. Директор Учреждения является председателем Общего собрания, который координирует работу Общего собрания. К компетенции Общего собрания относится решение следующих вопросов:

1) заслушивание и обсуждение ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых средств Учреждения;

2) рассмотрение и обсуждение вопросов стратегии развития Учреждения;

3) рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения Учреждения;

4) заслушивание отчетов Директора и его заместителей, коллегиальных органов управления Учреждения по вопросам их деятельности;

5) избрание в состав коллегиальных органов Учреждения работников, кандидатуры которых предложены для рассмотрения данного вопроса;

6) обсуждение Устава Учреждения, внесения изменений в Устав учреждения;

7) обсуждение вопросов регулирования трудовых отношений в Учреждении, локальных актов, регламентирующих трудовые отношения.

8) рассмотрение иных вопросов деятельности Учреждения, вынесенных на рассмотрение Директором.

Педагогический совет – коллективный орган управления школой, который решает вопросы, связанные с реализацией программы развития, рассматривает проблемы, подготовленные научно-методическим советом, администрацией школы, несет коллективную ответственность за принятые решения.

Членами Педагогического Совета являются все учителя и воспитатели школы, включая совместителей. Председателем Педагогического Совета является директор школы. Он назначает своим приказом секретаря Педагогического Совета сроком на один год. 
Педагогический Совет собирается не реже четырех раз в году. Ход педагогических советов и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в школе постоянно.

Педагогический Совет определяет:

а) порядок проведения промежуточных аттестаций для учащихся не выпускных классов; 
б)перевод в следующий класс обучающихся, освоивших курс в полном объеме.

На уровне учащихся высшим коллегиальным органом является Парламент школы, строящий свою деятельность на основе соуправления. Иерархические связи по отношению к Парламенту школы предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство как создание условий для превращения ученика в субъект управления. Ежегодно в октябре среди учащихся проводятся демократические выборы в Парламент школы, который является органом ученического самоуправления школы.
В школе действует общешкольный Родительский комитет. Он содействует объединению усилий семьи и школы в деле обучения и воспитания детей. Оказывают помощь в определении и защите социально не защищенных учащихся. Избранные представители классных родительских комитетов составляют общешкольный родительский комитет, который избирает председателя комитета, секретаря.